Le ministre de l’Éducation nationale, Édouard Geffray, est attendu à Dijon ce vendredi 6 février pour constater sur le terrain les dispositifs mis en place en faveur des élèves et de la communauté éducative du collège Champollion, près de deux mois après l’incendie criminel qui a endommagé un bâtiment de l’établissement le 13 décembre 2025.
Selon un communiqué du ministère publié le 5 février, cette visite s’inscrit dans le suivi de la reprise progressive de la scolarité. Depuis le 5 janvier, les cours ont redémarré dans les salles épargnées par le sinistre ainsi que dans des bâtiments modulaires installés en urgence dans la cour du collège. Ces structures temporaires permettent d’assurer la continuité pédagogique pendant la durée des travaux de réhabilitation.
Le déplacement ministériel débutera au collège Champollion par une réunion avec l’équipe de direction, suivie d’un échange avec les enseignants. Édouard Geffray visitera ensuite les installations modulaires destinées à accueillir une partie des élèves. L’objectif affiché est d’évaluer concrètement les conditions d’enseignement et d’accompagnement mises en place depuis l’incident.
La journée sera également marquée par l’inauguration d’une résidence d’auteur organisée en partenariat avec le Centre national du livre. Ce projet d’éducation artistique et culturelle vise à favoriser la rencontre entre une auteure et les collégiens, autour de la découverte d’une œuvre et de pratiques d’écriture créative. Pour le ministère, cette initiative illustre la volonté de maintenir une dynamique culturelle forte malgré le contexte.
Le ministre poursuivra ensuite sa visite au lycée Gustave Eiffel, où quatre classes de troisième du collège Champollion ont été temporairement relocalisées. Il se rendra dans l’une de ces classes avant d’échanger avec l’équipe de vie scolaire. Une partie des assistants d’éducation du collège sinistré y a été intégrée afin d’assurer la continuité du suivi des élèves.
Ce déplacement intervient dans un contexte de mobilisation durable des équipes éducatives et des collectivités locales pour garantir la stabilité scolaire des élèves touchés par l’incendie. Le ministère souligne que l’ensemble des mesures vise à préserver les conditions d’apprentissage tout en accompagnant la reconstruction matérielle et humaine de l’établissement.
