Le collège Montchapet, à Dijon, participe à un projet scientifique proposé par le CNES, le Centre national d’études spatiales. L’objectif : permettre à des élèves de réaliser une expérience qui sera menée en parallèle à bord de la Station spatiale internationale par l’astronaute française Sophie Adenot. Ce projet offre aux élèves l’occasion de découvrir concrètement la démarche scientifique, tout en établissant un lien direct avec les recherches conduites dans l’espace. Au collège Montchapet, une professeure de sciences de la vie et de la Terre propose aux élèves volontaires d’y participer en dehors du temps scolaire, sous la forme d’un club de sciences éphémère.
Une expérience autour de la germination des graines
La partie expérimentale consistera d’abord à fabriquer une enceinte d’observation, sous la forme d’une grande boîte équipée de filtres. Cette étape demandera aux élèves un important travail de bricolage et de préparation du matériel. Les élèves y placeront ensuite des graines en germination. Ils étudieront l’influence de différents paramètres, notamment la lumière — bleue, rouge ou blanche — ainsi que la gravité. Une espèce de graine fournie dans le cadre du projet présente en effet la particularité de ne pas être sensible à la gravité. Les jeunes scientifiques devront ensuite observer l’évolution des graines et mesurer les angles de courbure à l’aide de Mesurim 2, un logiciel utilisé au lycée mais accessible aux collégiens.
Des observations jusqu’au 1er juin
Les séances de préparation se dérouleront les lundi 18 mai, mardi 19 mai et jeudi 21 mai, entre 12 h et 14 h, en salle 301. L’expérimentation débutera véritablement le vendredi 22 mai avec l’ajout des graines. Comme les autres écoles, collèges et lycées de France inscrits au projet, le collège Montchapet réalisera l’expérience entre le 22 mai et le 1er juin. Les mesures seront ensuite effectuées quotidiennement à partir de photographies, grâce à un outil numérique. À l’issue de cette phase d’observation, les élèves analyseront les données scientifiques recueillies. Ils pourront ensuite comparer leurs résultats avec ceux obtenus par Sophie Adenot à bord de l’ISS.
Une immersion dans la science spatiale
Pour les élèves, cette initiative représente une occasion rare de se confronter à une véritable démarche expérimentale, de formuler des hypothèses, de réaliser des mesures et d’interpréter des résultats. Elle permettra aussi de mieux comprendre les conditions particulières de la recherche scientifique dans l’espace. En reproduisant au collège une expérience menée simultanément dans la Station spatiale internationale, les participants pourront découvrir de manière concrète une partie du travail réalisé par les astronautes et les chercheurs. Le projet s’annonce ainsi comme une passerelle originale entre la salle de classe, le laboratoire et l’espace.
